CARA MENGEMBANGKAN KAPASITAS BERPIKIR PADA BAYI

PerkembanganBahasaLisan           

Kecerdasanmanusiasudahterbentuksejakberadadidalamrahim.Suarapertama yang didengaradalahsuaraibu. Namunsetelahlahirotakakanberkembangdanmampumembedakansemuabahasa. Padabulanpertamabayitidakhanyamendengardanmemproduksisuarasendiri.Diaberlatihseolah-olahmerekamencobauntukefekdanakurasi, sehinggamemperkuatototdanpelavalan vocal melaluipengucapan yang berulang-ulang.Setelahlimabulanbayidapatmenggabungkan vocal dankonsonanuntukmenghasilkanapa yang disebut “mengocehkononik”. Bayisekarangtakhenti-hentinyamenciptakansuaraberualng-ulang “ma, ma, ma” dan “ha, ba, ba,” halinimelatihotot-otot vocal danmendengarkanproduksi vocal sendiri.

            Jumlahkualitasbayimengocehdipengaruhiolehrespon yang diberikanoleh orang tua, jika orang tuamerespondenganmendengarkandanmenirukansuarabayi, makabayiakanlebihbanyakmengoceh. Sebaliknyajika orang tuakurangmeresponapa yang di ucapkanbayi, makabayiakanmengarahkekurangmengoceh. Ketikabayiberumur Sembilan bulanatausepuluhbulaniamenemukanmakna yang dapatdisampaikanolehsuaramungkinakanmendapattanggapanseperti “hai” dan “bye.” Sehinggaiamencobauntukmemintasesuatudenganmengeluarkansuaraberharapusahanyaakanmenghasilkanrespondari orang tuanya. Berdasarkanpenelitianmenunjukkanbahwavariabel yang paling pentinguntukmendukungnyaadalahcara orang tuaberinteraksidenganbayinya. Padausiaduabelasbulan, anakseringbelajarsebanyakenam kata. Diaterusmenambahkanbeberapa kata bendadanekspresimasing-masingbulan.

PengembanganBahasaTertulis

Anakmnciptakn rasa umumdarisekitarnyadanpemahaman global darilingkungannya yang memungkinkandiauntukberadaptasidengan “waktu, tempat, danbudaya”.Kekayaanpengalamanindra yang diperlukandalammengembangkanpengembanganbahasadankecerdasan yang membantuuntukmenjelaskanmetodepengajaranbahasaasing. Padaawalnyadasarinderabahasamenuntutbahwabayimengalamikeadaannyatayaituwajahibudantangan, kaki bayisendiri.Padaminggu-minggupertamapara orang tuamembantuanaknyauntuk symbol representasidenganmemperkenalkancontohnyatasepertibonekabinatang yang menggambarkanfiturwajahrealistisdanpropositubuhseimbang yang mencerminkanpengalamananakpadadunianyata. Dari waktukewaktu, bermainpenamaanpermainanakanmembantuanakuntukmengenallebihbanyakobjek. Dan setelahiamemilikibanyakpengalaman, andadapatmengetahuikemampuananakdengancara, andadapatmemintauntukidentifikasiobyekdenganmengatakan, "Apaini?" pertanyaaninimerupakantespengetahuananak.Yang pentinguntukdiingatadalahpara orang tuaterlibatdalambermainpermainananak agar anakdapatdiberipelajaranbaru.

Memberikanbuku-bukuuntukanak di bawahenamtahun yang didasarkanpadarealitas, bukanfantasi.Kuaitasbuku yang diproduksijugamencerminkanrealitasdan introduceanakuntukpengetahuanlebihlanjuttentangdunia. Yang pentingpadatahap in anakmenyerapdenganbaikmengenaibahasadanpemikiranekspresif.

MusikdanSeni

            Musikadalahbentukkomunikasimaunisamelaluisuasanahatidanpesan.Musikmenjadibagiandaritradisimanusiasejakawalisyaratwaktuperayaan, ataubahaya yang sudahdekat.kehadirandalammembuatmusikadalah yang terpenting.anak-anakdapatmelihatbagaimanavokalsuaraterbentuk,danpengulangan, alirandalamlagubaladamemungkinkanmerekamengembangkankapasitasmenghafal.

            Mainankerincingan yang biasanyadigunakanuntukpercobaanpertamapadabayiuntukmemproduksisuaradaniramdenganusahamereksendiri.gerakanmenghasilkansuaradenganmainanitu, seolah-olahmengatakan, "Apaitu? Apaitu?,padaduabelasbulan, bayimembuatsuaradenganbertepuktangan, di sekitardelapanbelasbulan, diasukamengetuk-ngetukkantangannyakesebuahbendadenganpelanuntukmenghasilkankotakmusiksendiri.

MainandanImajinatif

            Anakkecilmenggunakan 6 tahunpertamakehidupanuntuksecaabertahapmengembngkanpotensimereka.Semuaobjekberdasarkankenyataan, terjadimasalahbagimerekaketikabenda-benda yang di berikanuntukbermainmenggambarkanfantasiatauinformasipalsutentangdunia.Sepertibonekaberuang yang berwarnamerah.

            Orang tuacenderungmengatakanmerekaberharapanak-anakmerekaakanbahagiasehiggamerekamemanjakananak-anakmereka. Anakkecilbiasanyahanyamencintaisatubonekaataubeberapamainantertentu.Jenismainan yang di berikan orang tuaakanberfungsisebagaialat bantu, bukanmenjadihambatan, untukperkembangan yang lebihbaiklagi. Tujuannyasambungandengan orang lain danpemahaman orang lain bias lebihbaik.

            Pemilihanbahanmainanakanlebihbaikmemilih item darikayudaripadaplastikuntukanakkecil.kayumenawarkankeragamanpengalamananak : detail yang indahdaribiji-bijian yang berbeda,memiliki aroma yang berbeda-bedasepertipinusatau birch, beberapasuara yang di hasilkan, terlebihlagiprodukkayumengajarkananakuntukmenghargaiaalam. Sedangkanplastikadalahprodukbuatanmanusia yang hampirtidak bias dihancurkan, tidakmemerlukanperawatankhususjugatidakmenawakanberbagaipengalamaninderakepadaanak.